![]() |
유아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
유아 | 유치원/어린이집 미술 |
||
유아 | 환경과생활 조형,미술 |
①풍선 로켓을 자유롭게 만들어본다. ②공기의 힘을 탐구한다. |
|
유아 | 환경과생활 가정연계활동 |
①페트병 안에 공기가 들어있음을 안다. ②페트병 뚜껑이 날라 가는 것을 직접 실험을 통해 확인하고 공기의 힘을 체험한다. |
|
유아 | 건강과안전 점심 및 휴식 |
① 채소와 과일을 편식하지 않고 즐거운 마음으로 먹는다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
![]() 그림
|
유아 | 나와가족 역할 |
||
유아 | 나와가족 역할 |
역할을 정해 나만의 장신구로 꾸며본다. | |
유아 | 나와가족 역할 |
⋅나를 소중히 여기는 태도를 기른다. ⋅친구들과 함께 극 놀이를 해본다. |
|
유아 | 동식물과 자연 역할 |
자연의 향기가 나는 ○○반 놀이를 계획하여 해 본다 |
|
유아 | 우리 동네 미술 |
![]() PPT
|
|
유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅다양한 자연물을 수집하여 소꿉 놀이에 활용한다. | |
유아 | 봄 쌓기 |
*표준보육과정* ⋅여러 가지 블록을 이용하여 자연 속 휴식 공간을 구성해본다. ⋅구성한 휴식 공간에서 또래와 함께 하는 놀이를 경험해본다. *누리과정* ⋅여러 가지 블록을 이용하여 자연 속 휴식공간을 구성한다. ⋅친구와 함께 구성한 자연 속 휴식 공간에서 놀이해본다. |
![]() 사진
|
유아 | 봄 신체 및 게임 |
⋅자연을 보호하기 위해 분리수거를 해야 한다는 것을 안다. ⋅친구와 함께 분리수거 활동에 즐겁게 참여한다. |
|
유아 | 동식물과 자연 수조작 |
⋅자연을 보호하는 올바른 방법을 구분한다. ⋅수세기를 경험한다. ⋅친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
교구만들기
|
유아 | 건강과안전 수조작 |
||
유아 | 우리 동네 언어 |
PPT
|
<9919929939949959969979989991000> |