| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
사랑이네는 인터넷을..
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| 유아 | 교통기관 언어 |
땅에서 다니는 다양..
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| 유아 | 여름 언어 |
아쿠아리움 생물 이..
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| 유아 | 여름 미술 |
물방울
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| 유아 | 봄 수조작 |
나비의 한살이
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
징검다리
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
수질 오염
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| 유아 | 수료및졸업 바깥놀이 |
⋅지역주민들과 함께 바자회를 열어본다. ⋅우리 주변에 어려움을 겪고 있는 이웃들을 돕는 방법을 알아보고 실천해본다. |
따뜻한 마음을 나눠..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
얼굴 표정
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
비상대응 훈련계획 ..
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
화학제품을 조심해
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅교실에서 전기합선으로 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 신속하게 대피한다. |
소방대피훈련(영유아..
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| 유아 | 가을 언어 |
*표준보육과정* ⋅자연물의 이름에 대해 이야기 나눈다. ⋅그림자료를 보며 끼적이기를 한다. |
자연물 카드
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| 유아 | 가을 언어 |
① ʻ가을ʼ하면 생각나는 것에 대해 자신의 생각을 표현한다. ② 가을과 관련된 단어를 읽고 쓰는 데 관심을 가진다. |
가을하면 생각나는 ..
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