연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
---|---|---|---|
유아 | 여름 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사한다. |
![]()
친구와 마주보며 인..
|
유아 | 여름 언어 |
*표준보육과정* ⋅그림카드를 보며 비 오는 날 필요한 물건을 이야기 나눈다. ⋅그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
![]()
장화
|
유아 | 여름 신체 및 게임 |
① 친구들과 함께 협동하여 게임을 즐긴다. ② 부채를 이용하여 바람의 세기를 다르게 할 수 있다. |
![]()
부채
|
유아 | 수료및졸업 미술 |
⋅주변의 다양한 색깔에 관심을 가진다. ⋅내 몸의 색을 찾아보고 나와 관련된 색깔을 표현한다. |
무지개
|
유아 | 환경과생활 역할 |
⋅목욕탕에서의 경험을 극 놀이로 표현한다. |
원형 라벨
|
유아 | 세계여러나라 기본생활(인성교육) |
① 세계 여러 나라의 인사 문화에 관심을 가진다. ② 세계 여러 나라의 인사법을 직접 표현해본다. |
세계의 인사
|
유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
신체를 공룡처럼 움직이며 즐거움을 느낀다. |
|
유아 | 가을 과학 |
![]()
가을 풍경
|
|
유아 | 나와가족 역할 |
다양한 형태의 가족..
|
|
유아 | 기타 역할 |
패션쇼
|
|
유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅자신이 잘할 수 있는 일을 표현한다. ⋅신체를 다양하게 움직여본다. |
|
유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅자신이 잘할 수 있는 일을 표현한다. ⋅신체를 다양하게 움직여본다. |
|
유아 | 동식물과 자연 역할 |
||
유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅에그 셰이커의 소리를 탐색한다. ⋅소근육을 사용해 에그 셰이커를 잡거나 넣어본다. |
계란판 채우기
|
유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
<511512513514515516517518519520> |