| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
우리나라 지도
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
소화기
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
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| 유아 | 겨울 음률 |
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| 유아 | 교통기관 과학 |
일하는 자동차 움직..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
움직이는 시계 책 ..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
시계
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| 유아 | 가을 미술 |
① 손바닥을 찍어 가을 나무를 표현해본다. ② 친구와 함께 가을 나무를 만들어보는 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
*표준보육* ⋅자신의 신체에 관심을 갖는다. ⋅손바닥을 찍어 나무를 만들어본다. *누리과정* ⋅자신의 신체에 관심을 갖는다. ⋅손바닥을 찍어 나무를 만들고 함께 만든 작품을 감상한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅약을 안전하게 복용해야 하는 이유를 안다. ⋅약의 올바른 복용방법을 알고 약을 안전하게 먹는다. |
약은 간식이 아니야..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅우리 생활 속에 꼭 필요한 돌과 흙을 소중히 여기는 마음을 갖는다. ⋅돌, 흙을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일을 생각해보고 실천한다. ⋅주제와 관련된 이야기 나누기 활동에 참여하며 언어능력을 기른다. |
아무도 살 수 없어..
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
자신의 가방을 스스로 정리하는 습관을 기른다. |
가방 정리
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
⋅지렁이의 생김새와 특징에 관심을 가진다. ⋅찰흙을 탐색하며 반죽하는 즐거움을 느낀다. ⋅친구들과 함께 지렁이 마을을 만들어본다. |
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
① 창의적으로 작품을 구성하고 표현한다. ② 여러 가지 흙에 관심을 갖고 특징을 안다. |
흙
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