연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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유아 | 환경과생활 역할 |
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유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
핸들
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유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
양치
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유아 | 동식물과 자연 음률 |
①노래 부르기에 즐겁게 참여한다. ②갯벌에 사는 생물에 관심을 갖는다. ③다양한 의성어, 의태어에 관심을 가진다. |
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유아 | 동식물과 자연 음률 |
① 노래 부르기에 즐겁게 참여한다. ② 갯벌에 사는 생물에 관심을 갖는다. ③ 다양한 의성어, 의태어에 관심을 가진다. |
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유아 | 여름 신체 및 게임 |
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유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화의 내용을 이해하고 동극에서 자신이 맡은 역할에 적극적으로 참여한다. ⋅친구들과 동극 활동을 하며 친밀감을 형성한다. |
난 네가 부러워!
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유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅눈 오는 날 위험한 상황에 대해 안다. ⋅눈 오는 날의 안전한 보행법을 알고 실천한다. |
눈 오는 날의 안전..
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유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
ʻ더 빠른 건 없겠..
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유아 | 여름 요리 |
⋅여름을 시원하게 보내는 방법에 관심을 가진다. ⋅요리도구를 적절히 사용한다. |
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수박화채 만들기
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유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅일하는 육상 교통기관의 특징에 대해 이야기 나눈다. | |
유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 자동차의 구조에 관심을 가진다. ② 자동차 부분의 이름과 기능을 알아본다. ③ 자신의 생각을 정확한 언어로 이야기할 수 있다. |
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자동차 부분 그림
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유아 | 교통기관 미술 |
·기본 도형의 특성을 인식하고 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해 본다. ·자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하며 도형을 활용해 항공교통기관을 구성해본다. ·도형을 활용하여 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다. |
도형 항공 교통기관..
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유아 | 세계여러나라 음악 |
⋅가고 싶은 세계 여행지를 떠올리며 노래를 부른다. |
여행
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유아 | 안전교육 안전교육 |
유아 안전일지-개인..
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