| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
별자리
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
·육상교통기관의 특성에 대해 안다. ·나와 다른 사람의 그림을 비교·대조할 수 있다. ·자신의 느낌, 생각, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말할 수 있다. |
바퀴가 굴러가요
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
·육상교통기관의 특성에 대해 안다. ·제시된 자료의 정보를 통해 육상교통기관을 예측할 수 있다. |
대중교통
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| 유아 | 가을 안전교육 |
① 교통표지판에 관심을 갖는다. ② 교통표지판의 종류와 의미에 대해 알아본다. |
교통표지판을 알아봐..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①다문화 가정의 의미를 안다. ②다문화 가정의 친구들을 존중하는 태도를 기른다. |
[인성/존중]다문화..
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| 유아 | 나와가족 기본생활(인성교육) |
①다문화 가정의 의미를 안다. ②다문화 가정의 친구들을 존중하는 태도를 기른다. |
다문화 가정을 존중..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅여름 음식의 종류에 대해 알아본다. ⋅여름 음식 부채 책을 만들고, 책을 읽어본다. |
여름 음식 부채 책..
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
일하는 육상 교통기..
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| 유아 | 세계여러나라 바깥놀이 |
세계 여러 나라 인..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
신체 기관 명칭
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
신체 기관 명칭
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 교통기관의 발달과정을 안다. ② 과거와 현재의 교통기관을 비교하여 말한다. |
어떻게 다녔을까?
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
형님 반의 첫날
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
침실
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