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영아 단위계획안 |  단위계획안 > 영아 단위계획안 |
| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅실외로 나가 바깥 날씨를 느껴본다. ⋅텃밭에 있는 채소에 관심을 갖는다. II수준 ⋅어린이집 주변을 산책하며 바깥 날씨를 느껴본다. ⋅텃밭에 있는 채소를 탐색하고 텃밭 채소의 성장에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 기타 신체 |
⋅손으로 스티커를 붙이고 떼어내며 소근육을 발달시킨다. ⋅여러 가지 모양에 관심을 가진다. |
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| 2세 | 가을이에요 바깥놀이 |
 활동지
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
⋅교사가 부르는 노래를 따라 부른다. ⋅노래를 부르며 다양한 표정을 짓는다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅샤워 볼을 이용하여 목욕하는 모방놀이를 경험한다. ⋅샤워 볼의 느낌을 탐색하여 도구 사용을 시도한다. |
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| 영아 | 안전교육 |
①몸에 불이 붙었을 때의 대처방법을 안다. ②몸에 붙은 불을 끄기 위해 몸을 좌우로 굴러본다. |
 그림
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| 영아 | 감각,탐색 |
① 소근육을 조절하여 색 테이프를 떼어낸다. ② 다양한 방법으로 색 테이프를 탐색한다. |
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| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
⋅의사와 환자가 되어 병원 놀이를 한다. ⋅어디가 아픈지 이야기 하며 몸을 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
①교구를 조작하여 움직인다. ②동물의 얼굴이 사라지고 나타나는 것을 탐색한다. |
 교구만들기
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 기본생활(인성교육) |
 그림
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| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
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 그림
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
 활동지
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
I수준 ⋅교사의 도움을 받아 평균대 걷기를 시도한다. ⋅신체를 조절하여 균형을 유지해본다. II수준 ⋅교사의 도움을 받아 평균대 위를 걸어본다. ⋅신체를 조절하여 균형을 유지해본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
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