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영아 단위계획안 |  단위계획안 > 영아 단위계획안 |
| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
| 2세 | 우리 반이 좋아요 안전교육 |
 멀티플래시
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅통의 공간을 탐색한다. ⋅통 안에 과일 모형을 담는 모방행동을 한다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅좋아하는 동물인형에게 먹이 주기 놀이를 한다. ⋅친구와 함께 동물이 좋아하는 음식상 차리기 놀이를 한다. II수준 ⋅동물이 좋아하는 음식을 찾아 먹여주고 나누는 놀이를 한다. ⋅동물이 음식을 먹는 모습을 흉내 내어 본다. |
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 감각,탐색 |
① 밀가루를 만지며 감각적으로 탐색한다. ② 밀가루 위에 손가락으로 그림을 그린다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 감각,탐색 |
 그림
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
① 엄마 동물 사진과 아기 동물 사진이 있는 공을 주고받는다. ② 엄마 동물과 아기 동물이 있음을 알고 동물 이름을 말해본다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 신체 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 역할,쌓기 |
⋅동물의 역할을 흉내 내며 표현해본다. ⋅친구와 엄마 동물, 아기 동물 역할을 해본다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 감각,탐색 |
I수준 ①개미의 생김새에 관심을 갖는다. ②개미가 만든 집의 모양을 탐색한다. II수준 ①개미의 생김새에 관심을 갖는다. ②개미가 만든 집의 모양을 탐색한다. |
 그림
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| 2세 | 기타 언어 |
 PPT
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| 2세 | 기타 신체 |
⋅소근육의 움직임을 조절하여 집게를 벌려본다. ⋅집게를 벌린 후에 팬티를 집으며 놀이하는 방법을 인지한다. |
 그림
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
①선을 따라 옆으로 걷는다. ②다양한 모양 선을 탐색한다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
I수준 ①동화장면을 살펴보며 동화를 듣는다. ②동화장면을 살펴보며 끼적이기를 시도한다. II수준 ①동화장면을 살펴보며 동화를 듣는다. ②동화장면을 살펴보며 끼적여 표현한다. |
 PPT
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅우리 동네에 있는 어린이 미술관을 방문한다. ⋅다양한 미술작품에 관심을 갖고 살펴본다. II수준 ⋅우리 동네에 있는 어린이 미술관을 방문한다. ⋅다양한 미술작품에 관심을 갖고 살펴본다. |
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