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영아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
⋅길을 잃어버렸을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅길을 잃었을 때 내 이름을 말하며 대처해본다. |
멀티플래시
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0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
⋅가까운 놀이터로 이동한다. ⋅다양한 방법으로 공을 굴리며 놀이한다. |
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2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 안전교육 |
1수준 ⋅긿을 잃어버렸을 때 대처방법에 대해 알아본다. ⋅내 이름을 듣고 이야기 해본다. 2수준 ⋅길을 잃어버렸을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅길을 잃었을 때 내 이름, 원명을 말하며 대처해본다. |
멀티플래시
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1세 | 기타 안전교육 |
여러 사람이 모인 곳에서 길을 잃어버렸을 때 당황하지 않고 안전하게 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있다. |
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0세 | 놀이는 재미있어요 안전교육 |
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1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
① 동시판에 관심을 갖고 듣는다. ② 손의 생김새에 대해 말해 보며 손 모양 위에 끼적인다. |
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0세 | 낯설어요 안전교육 |
① 길을 잃었을 때의 대처방법을 안다. ② 길을 잃지 않는 예방수칙을 알고 실천할 수 있다. |
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1세 | 움직이는 것이 재미있어요 바깥놀이 |
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1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
⋅선생님과 천천히 달리기를 하며 신체를 움직인다. ⋅선생님과 손을 잡는 스킨십을 통해 친밀감을 형성한다. |
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2세 | 나는요 감각,탐색 |
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0세 | 낯설어요 기저귀 갈이 |
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1세 | 기타 신체 |
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2세 | 나는요 언어 |
① 의사소통>듣기>짧은 이야기 듣기 ② 의사소통>읽기>그림책과 환경 인쇄물에 흥미 가지기 ③ 의사소통>말하기>자신이 원하는 것을 말하기 |
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2세 | 나는요 신체 |
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0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
• 실외놀이터를 산책한다. • 실외놀이터에서 즐겁게 놀이한다. |
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