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영아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
1세 | 기타 안전교육 |
①깨물렸을 때, 아픈 경험을 기억한다. ② 친구를 물면 안 된다는 것을 안다. |
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1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
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2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
① 엄마, 아빠의 물건으로 상상놀이를 즐긴다. ② 상황과 역할에 맞는 말로 표현한다. |
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2세 | 기타 신체 |
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1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅촉감 매트에 관심을 갖고 탐색을 즐긴다. ⋅다양한 촉감과 모양을 탐색해본다. 2수준 ⋅촉감 매트 위를 걸으며 몸을 움직인다. ⋅촉감 매트의 다양한 촉감을 탐색한다. |
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0세 | 움직여요 감각,탐색 |
⋅물감이 섞이는 변화과정에 호기심을 갖는다. ⋅물감 주머니 위에 손가락으로 끼적이기를 시도한다. |
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2세 | 기타 미술 |
⋅기차 모양에 관심을 가진다. ⋅색종이 접기를 이용해 기차를 만들어본다. |
동영상
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0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
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1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
그림
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2세 | 기타 감각,탐색 |
⋅퍼즐판과 퍼즐조각의 모양을 탐색한다. ⋅소근육을 조절하여 퍼즐 조각을 맞춘다. |
교구만들기
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1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅선생님, 친구의 표정을 모방하여 흉내 낸다. ⋅다양한 감정에 관심을 가지고 표현해본다. |
그림
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2세 | 기타 역할,쌓기 |
사진
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2세 | 기타 언어 |
그림
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2세 | 동물놀이 해요 신체 |
1수준 ⋅좋아하는 동물을 흉내 내며 놀이한다. ⋅내가 좋아하는 동물에 관심을 갖고 탐색한다. 2수준 ⋅신체를 조절하여 동물처럼 움직여본다. ⋅친구가 좋아하는 동물에 관심을 가진다. |
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2세 | 동물놀이 해요 바깥놀이 |
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