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영아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
2세 | 봄나들이 가요 신체 |
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2세 | 봄나들이 가요 신체 |
⋅곤충의 움직임을 탐색하며 신체를 조절한다. ⋅바닥에서 움직이기 위해 필요한 신체를 인식하고 움직인다. |
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2세 | 재미있는 여름이에요 미술 |
활동지
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1세 | 기타 감각,탐색 |
⋅EVA에 스티커를 붙여 선캡을 꾸민다. ⋅친구와 함께 선캡 꾸미는 활동을 한다. |
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1세 | 느낄 수 있어요 음률 |
⋅노래를 들으며 신체를 자유롭게 움직인다. ⋅노래 가사에 맞춰 신체를 알맞게 가리켜본다. |
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2세 | 재미있는 여름이에요 미술 |
① 다양한 조형재료를 탐색하고 꾸며 본다. ② 여름에 필요한 물건을 알아본다. |
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2세 | 기타 바깥놀이 |
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영아 | 바깥놀이 |
· 수경재배식물에 관심을 가지며 새송이버섯을 탐색한다. · 자라난 버섯을 직접 수확하며 바른 먹거리를 경험한다. |
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1세 | 새로운 것이 낯설어요 점심 및 간식 |
기분 좋게 식사를 하며 먹는 즐거움을 느껴본다. |
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1세 | 기타 기본생활(인성교육) |
고운 말을 사용해야 함을 알고 일상생활 속에서 실천한다. |
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0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
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0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
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2세 | 동물놀이 해요 미술 |
①다양한 감각기관을 활용하여 점토를 탐색한다. ②점토를 이용하여 동물 모양을 만든다. |
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0세 | 좋아해요 역할,쌓기 |
· 선생님, 친구와 함께했던 역할 놀이를 회상하며 다시 해본다. · 함께 놀이하는 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. |
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1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
I수준 ①실외로 나가 바깥 환경을 둘러보며 산책한다. ②봄에 피는 꽃을 찾아보고 다양한 감각으로 탐색한다. II수준 ①실외로 나가 바깥 환경을 둘러보며 산책한다. ②봄에 피는 꽃을 찾아보고 다양한 감각으로 탐색한다. |
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