일지
여러 가지 곤충이 있어요
혼합 1~2세I수준 ⋅주변에서 볼 수 있는 곤충에 관심을 갖는다. ⋅봄나들이 가는 흉내를 내며 놀이한다. ⋅나의 이름과 존재에 관심을 갖는다. ⋅내 몸에 관심을 갖고 탐색한다. ⋅내가 좋아하는 것을 해본다. II수준 ⋅주변에서 볼 수 있는 곤충의 모습과 움직임을 탐색하고 표현한다. ⋅봄 풍경을 감상하며 봄나들이 가는 모습을 놀이로 표현한다. ⋅나에 대해 긍정적인 관심을 갖고 나의 존재를 ..
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
주 계획안
내 이름은 ○○○이에요
2세⋅바깥놀이 시에 위험한 상황과 행동에 대해 알고 안전하게 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅자신에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 자신을 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
야간연장(영아)⋅바깥환경에 관심을 가지며 안전하게 놀이하는 방법을 인지하고 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 여러 가지 곤충에 대해 관심을 가져본다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅나에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 나를 소개해본다.
일지
내 이름은 ○○○이에요
야간연장(영아)⋅바깥환경에 관심을 가지며 안전하게 놀이하는 방법을 인지하고 놀이해본다. ⋅봄에 볼 수 있는 여러 가지 곤충에 대해 관심을 가져본다. ⋅봄나들이와 관련된 놀이를 하며 봄의 아름다움을 경험해본다. ⋅나에 대해 관심을 가지고 다른 사람에게 나를 소개해본다.